Membuat makanan dari bahan pisang
buatlah makanan yang berbahan baku dari pisang
ini sebagai contoh atau inpirasi saja
Membuat Video Reviu Tugas (Tugas Akhir Semester Prakarya Kelas 9)
Uraian Tugas
Membuat video minimal 3 menit untuk mereviu hasil Karyamu dari karya tugas 11 sd 18 dan pilihlah karya yang menurutmu paling baik serta beri penjelasan alasan dll
Ketentuan tugas vido dibuat dalam bentuk vlog (menampilkan orangnya dan penjelasan seluruh karyamu
Vido boleh di uploud di google classroom atau bisa juga di uploud di channel youtubemu (silahkan yang belum punya channel bisa membuat channel dulu}
-------------------------------------
-------------------------------------
Membuat Taoge/ Kecambah (Tugas ke 19 Prakarya Kelas 9)
Tujuan belajar:
Semua siswa bisa membuat kecambah/ taoge untuk bahan sayur yang bisa dimanfaatkan untuk keperluan sehari-hari
-------------------------------
-------------------------------
Bahan : otol bekas aqua dan kacang hijau
Ketentuan :
- Kecambah/ taoge yang dibuat minimal 2 botol dan 1 botol dikumpul ke sekolah
- Kecambah/ taoge umurnya disesuaikan dengan hari pengumpulan
Untuk menambah pengetahuan perhatikan cara membuat taoge/ kecambah seperti pada video berikut
Membuat Kerajinan Hiasan Pajangan (Tugas ke 18 Prakarya Kelas 9)
Tujuan Belajar :
Semua siswa dapat membuat hiasan pajangan berupa sepeda ontel dari bahan campuran , kertas , plastik dan benang
-------------------------------------------
-------------------------------------------
Bahan : dari kertas, plastik bekas dari botol pembungkus dll disesuaikan dengan kebutuhan
Ketentuan :
- Dibuat dengan kesungguhan, layak , punya nilai keindahan, nilai seni dan diharapkan punya nilai jual
- Dibuat minimal 1 biah bisa di padu dengan fungsi lain seperti pada video 2
Untuk menambah wawasan dan ide silahkan dilihat pad video berikut:
Video 1
Video 2
Membuat Rak Pisau Sederhana (Tugas ke 17 Prakrya Kelas 9)
Tujuan Belajar :
Setiap siswa bisa membuat rak/ tempat pisau dapur sederhana yang bisa digunakan dalam kehidupan sehari-hari
--------------------------------------
--------------------------------------
Bahan : dari kayu/ bambu atau plastik
Ketentuan tugas;
- Dibuat dengan kesungguhan, layak , punya nilai keindahan, nilai seni dan diharapkan punya nilai jual
- Dibuat minimal bisa ditempatkan 3 buah pisau
Untuk menambah wawasan silahkan melihat video dibawah untuk mengembangkan ide-ide kreatif kalian
Video 1
Video 2
Membuat Kerajinan Tas sederhana (Tugas ke 16 Prakarya kelas 9)
Tujuan Belajar:
Setiap siswa dapat membuat Tas sederhana sebaguna dari kain perca/ kain sisa
--------------------------------------
--------------------------------------
Bahan : dari kain dan benang dll
Ketentuan :
- Tas yang dibuat tidak terlalu kecil minimal bisa digunakan untuk menyimpan Handphone, dijahit dengan tangan /boleh juga dijahit mesin kalau dirumahnya punya/ tidak diupahkan
- Dibuat sseindah dan serapi mungkin sehingga tas tersebut layak untuk digunakan dan punya nilai artistik seni dan keindahan dan diupayakan punya nilai Jual
Untuk menambah wawasan dan ide kreatif silahkan dilihat video dibawah
Video 1
Membuat Pot bunga dari bahan Plastik Bekas (Tugas ke 15 Prakarya Kelas 9)
Tujuan Belajar
Semua siswa dapat membuat pot bunga dari bahan plastik sejenis ember bekas yang bisa digunakan untuk menanam bunga yang bisa menambah kindahan di depan rumah
----------------------------------------------
----------------------------------------------
Bahan : dari bahan plastik yang berbentuk ember seperti kaleng bekas , bekas cac atau bekas apa saja yang bisa dibuat pot plastik
Ketentuan Pot yang dibuat :
- Dibuat dengan kesungguhan, layak , punya nilai keindahan, nilai seni dan diharapkan punya nilai jual
- Dibuat minimal 1 buah yang sudah ditanami ditempatkan di depan rumah/ teras
Untuk menambah wawasan silahkan googling aja di Youtube atau di google anda
Video berikut hanya contoh untuk menambah wawasan
Membuat Pot gantung (Tugas ke 14 Prakarya Kelas 9)
Tujuan Belajar:
Semua Siswa bisa membuat pot gantung dari botol bekas dan bisa digunakan untuk menanam bunga di pasang depan atau di teras rumah
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
Bahan-bahan dari botol bekas, kawat atau tali dll disesuaikan dengan ssituas kondisi
Ketentuan tugas :
- Dibuat dengan kesungguhan, layak , punya nilai keindahan, nilai seni dan diharapkan punya nilai jual
- Dibuat minimal 3 buah yang sudah digantung di depan rumah/ teras dan sudah ditanami bunga
Untuk referensi silahkan dilihat beberapa video dibawah untuk menambah wawasan dan ide, namun pot gantung yang dibuat tidak harus sama sepoerti yang ada didalam video tersebut.
Video 1:
Video 2:
Video 3
Membuat Rak buku Sederhana (Tugas ke 13 Prakarya kelas 9)
Tujuan Belajar :
Setiap Siswa bisa membuat rak buku/ tempat buku sederhana dan bisa gunakan dalam kehidupan sehari-hari
---------------------------------------
---------------------------------------
Bahan :
Kardus bekas dan kertas atau plastik dll disesuaikan dengan situasi dan kondisi dengan ide dan gagasanmu
Ketentuan hasil karya:
-Layak digunakan , ada nilai seni ,unik dan bila memungkinkan punya nilai jual
Untuk menambah referensi silahkan simak video berikut:
Video 1
Video 2
Membuat keråjinan anyaman dari bahan yang ada di sekitar kalian
tujuan memanfaatkan benda disekitar kita untuk sijadikan anyaman atau membikin kerajinan dari bahan swkitar kita
Membuat alat Melipat pakaian (tugas ke 12 Prakarya Kelas 9)
Tujuan Pembelajaran
Semua siswa bisa membuat alat melipat pakaian serta bisa menggunakan dalam kehidupan sehari-hari
------------------------------------
------------------------------------
Ini tugas ke 12 ya meski di pesan disebut ke 13 tapi yang benar ke 12
Bahan
- Kardus yang awet atau dari triplek , lakban atau lem dll , disesuaikan dengan situasi dan kondisi
Untuk referensi silahkan lihat video berikut
Videi 1
Video 2:
Membuat Sandaran Handphone (Prakarya Kelas 9 tugas ke 11)
Tujuan Belajar:
Semua siswa bisa membuat sandaran Handphone dari bahan yang ada disekeliling kita
----------------------------------
----------------------------------
Bahan :
Bebas boleh dari plastik boleh dari kayu/ bambu dan boleh dari kardus dll
Ketentuan :
Setiap karya yang dibuat harus layak digunakan dan punya nilai seni dan shukur punya nilai jual serta dari bahan yang mudah didapat.
Untuk menambah wawasan silahkan lihat video berikut sebagai bahan referensi saja , Kalaian silahkan mengembangkan ide kreatif sendiri
Video 1 : bahan silahkan disesuaikan bisa dari kayu , bambu dll tidak harus dari stik eskrim
Video 2 : dari triplek bisa diganti dengan plastik bekas dll
Video 3 ini dari kardus bisa diganti dengan bahan lain dari platik bekas supaya tahan lama
Video 4 : bisa dari bahan paralon, kayu atau bambu
Membuat alat komunikasi berupa kentongan
cara membuat kentongan sebagai alat komunikasi tradisional yang berada di perkampungan alat ini sangat sederhana dan mudah dioperasikan oleh siapa saja dan tidak tergantung oleh tenaga listrik atau batray.jadi sangat bermanfaat dari dulu sampai sekarang ,alat ini biasanya dipakai untuk memanggil atau memberitahukan suatu kejadia,biasanya alat ini berada di pos kampling, posyandu,balai desa,masjid dan musholla.
Membuat Kerajinan Gantungan Baju/ kastok di Dinding (Prakarya Kelas 9)
Tujian Belajar
- Setiap siswa bisa membuat gantungan baju/kastok dari kayu yang bisa ditempel di dinding
---------------------------------------
---------------------------------------
Bahan :
- Kayu/ bambu
- kawat
- dll (disesuaikan dengan idemu)
Ketentuan:
- Gantungan yang dibuat layak untuk digunakan di rumah
- Bentuknya di sesuaikan dengan kreasi kamu masing-masing
Contoh kreasi yang bisa digunakan sebagai referensi , perhatikan pada video berikut:
Video 1
Video 2
video 3
menyanyikan lagu Indonesia raya
Lagu indonesia raya adalah lagu kebangsaan kita maka dari itu kita harus bisa menyanyikannya,oleh sebab itu kali ini kalian buat Vidio menyanyikan lagu Indonesia raya kemudian vidionya kalian kirimkån
Prakarya Kelas 9 "Membuat Kerajinan dari Kresek Bekas "
Tujuan Belajar
Semua siswa dapat membuat Kerajinan untuk dipajang dari kresek/ pembungkus plastik bekas
----------------------------------------------
----------------------------------------------
Alat dan bahan
- Alat : gunting, kertas , lidi/ kawat, setrika dan lilin/ korek api
- Bahan : kresek warna hitam, merah, hijau dan kuning
Perhatikan video berikut untuk menambah wawasan dan juga untuk membuat inspirasi
Video 1:
video 2
IPS KELAS 8 Negara ASEAN (Pengaruh Ruang dan Interaksi Antarruang Akibat faktor Alam)
Assalamu’alaikum,
Selamat pagi
Salam sejahtera untuk kita semua. Pagi ini kita semua berharap dan berdoa memohon kepada Alloh SWT senantiasa melindungi kita semua dari segala marabahaya, kita semua berharap agar wabah virus corona segera berakhir, Semoga kita semua dalam keadaan sehat, Aamiin.
Daftar hadir tetap kalian isi di Classroom.
Selanjutnya kalian bisa Mengamati vidio tentang perubahan ruang dan interaksi antarruang akibat faktor alam Buka link berikut.
untuk lebih memahami dan mendalami kalian bisa buku paket hal.56-62
Setelah kalian memahami materi di atas kalian bisa mengerjakan tugas berikut:
Kerajinan dari tanåh liat
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/4M2dnYPUSJU" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>
Amati Vidio berikut ini kemudia buat kerajina yang berasal dari bahan tanah liat kemudian kirim lewat link dibawah ini
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0pBPzlDie1cPgWLdnxWfXMtRo4RbqPUPAQhdZU7K424QWRQ/viewform?usp=pp_url
Penjaskes aktivitas permainan bola kecil
Silakan kalian baca dan pelajari materi aktivitas permainan bola kecil
Pendidikan Al-qur'an Bab.3. QS.Al-fiil
A.QS.Al-fiil
Surah Al-fiil merupakan surah ke -105 dalam al-qur'an, terdiri dari 5 ayat.
Surah ini termasuk dalam golongan makkiyah. Surah itu mengemukakan cerita pasukan bergajah dari yaman yang dipimpin oleh Abrahah yang ingin meruntuhkan ka'bah di Mekkah. Peristiwa ini terjadi pada tahun nabi Muhammad saw dilahirkan.Prakarya Kerajinan Tali
Membuat tali dari bahan bekas karung
Assalamualaikum wrwb.
Tujuan Belajar
Semua siswa bisa membuat kerajinan tali
----------------------------------------------
----------------------------------------------
Bahan
Karung bekas
Cara Pembuatan :
Pada video diatas menggunakan tali rafia dan tali rafia diganti karung bekas
- Karung bekas yang sudah tidak terpakai du gunting pinggirnya
- Karung yang sudah digunting di ambil/diuraikan anyamanya satu persatu
- Uraian bahan karung tersebut kemudian di buat minimal 2 atau 3 macam yang kemudian di buat lilitan yang akhirnya menjadi sebuat tali tambang
- Besaran tali yang dimaksud sekitar minimal 2 mm dan panjangnya minimal 3 meter
Tali bisa dibuat dengan sederhana tanpa bantuan alat yaitu dengan cara dipuntir dengan tangan dan kaki
Perhatikan video lain berikut untuk menambah wawasan
Semoga sukses
Aktivitas pembelajaran bola besar melalui bola basket
Silakan kalian pelajari materi aktivitas pembelajaran permainan bola besar melalui bola basket
Bahasa Inggris kelas 9 : Procedure Text
Topic : Procedure Text
Ciri-ciri Procedure Text
Berikut adalah ciri-ciri Procedure text:
- Menggunakan Simple Present Tense.
- Menggunakan imperative sentence yang merupakan bentuk kalimat yang biasanya digunakan untuk memberi perintah. Contohnya don’t mix, turn on, cut into slices dan lain sebagainya.
- Menggunakan connective of sequence (then, while, next, dan lain sebagainya).
- Menggunakan numbering (first, second, third, dan lain sebagainya).
- Menggunakan action verb. Contohnya, turn, plug, put, dan lain sebagainya).
- Menggunakan adverb. Contohnya: slowly, carefully, dan lain sebagainya.
Generic Structure of Procedure Text
Procedure text mempunyai generic structure yang berbeda dengan jenis teks lain, yaitu:
- Aim/goal (tujuan)
Terletak pada judul teks dan digunakan untuk menunjukkan tujuan dari teks tersebut.
Contoh: How to Make Noodle
- Ingredients/materials
Berisi bahan atau alat yang diperlukan dalam langkah-langkah melakukan prosesnya.
Contoh: The materials to make an omelet are egg, onion, vegetable oil, salt, and pepper.
- Steps/methods
Berisi cara, metode, atau langkah yang dilakukan untuk mencapai tujuan pada teks tersebut.
Bahasa Inggris kelas 8 : Suggestion and Obligation
Topic: Suggestion and Obligation
Bahasa Inggris chapter III We know what to do membahas tentang giving suggestions and obligations. Untuk memberikan saran (suggestions) dalam Bahasa Inggris kita dapat menggunakan “should” dan “should not”, sedangkan untuk menyatakan kewajiban/keharusan (obligation) kita dapat menggunakan modal “must” dan must not”. Berikut ini uraian materi pada bab ini:
I | Should Should digunakan untuk memberikan saran (suggestions). Yang namanya saran sifatnya tidak wajib berbeda dengan obligation/kewajiban/keharusan. Pattern/pola: S + should + V1 S + Should be + Adjective/noun/adverb Contoh: - Susi should drink medicine to get well soon (Susi sebaiknya minum obat supaya cepat sembuh) - You should be calm in the classroom - Irman should not eat sweet and hot food. - You should bring your dictionary. English is the third lesson. - I should not leave her alone. - Should Gibran do the homework? Yes, he should. No, he should not. (Apakah Gibran sebaiknya mengerjakan PR? Ya. Tidak.) - Should we go to the beach? Yes, we should. No, we should not. Untuk membentuk kalimat negatif kita menambahkan –not setelah should. Untuk membentuk kalimat tanya kita letakkan should di depan kalimat. |
II | Must Must artinya harus/wajib, yaitu sesuatu yang harus dilakukan dan dikerjakan, jika tidak akan ada konsekuensinya. Pattern/pola: S + must + V1 (+) S + must be + Adjective/noun/adverb Untuk membentuk kalimat negatif kita menambahkan –not setelah must. Untuk membentuk kalimat tanya kita letakkan must di depan kalimat. Contoh: - Robert must wear his OSIS uniform on Monday. (Robert harus/wajib memakai seragam OSIS pada hari senin.) - You must not put on sandals during the school hours. - They must not be noisy in the classroom. - She must be on time. - Must we obey the school rules? Yes, we must. No, we must not. (Apakah kita harus mematuhi peraturan sekolah? Ya. Tidak.) |
Contoh Dialog Suggestion:
Yanuar | : | San, Why don’t you join us to do Math homework? |
Santi | : | Sorry Yan, I have a tootache. |
Yanuar | : | Really? You should go to destist, san. |
Santi | : | I am afraid |
Yanuar | : | It will be better that you feel it for days and weeks. |
Santi | : | I’ll try. I hope it won’t hurt a lot. Thanks Yan. |
Yanuar | : | You’re welcome. I hope you will get better soon. |
Contoh Dialog Obligation:
Dewa | : | Wi, is it Monday? |
Dewi | : | Yes, it is. why? |
Dewa | : | Upz, I forget to put on my cap. |
Dewi | : | What? Do you forget that today we will have a flag ceremony? You must put on you cap Dewa, otherwise you’ll get punishment. |
Dewa | : | Yeah, I think today is Tuesday. I know that. What should I do? |
Dewi | : | Well, you have thirty minuntes to go home and take your cap right away. |
Dewa | : | That’s a good idea. I’ll be back soon. Thanks Wi |
Dewi | : | Don’t mention it. |
Bab.2 HIDUP TENANG DENGAN KEJUJURAN, AMANAH DAN ISTIQAMAH
A. Jujur
Jujur adalah kesesuaian sikap antara perkataan dan perbuatan yang sebenarnya.
Jujur itu penting, karena sebagai makhluk sosial kita memerlukan kegidupan yang harmonis, baik dan seimbang. Sabda Rasulullah :
Kejujuran berbuah kepercayaan, sebaliknya dusta menjadikan orang lain tidak percaya. Jujur membuat hati tenang sedangkan berbohong membuat hati jadi was-was. Dan janganlah mencampur adukkan antara yang hak dan yang batil.
Hikmah jujur:
1. Mendapatkan kepercayaan dari orang lain
2. Mendpaatkan banyak teman
3. Mendapatkan ketentraman hidup karena tidak memiliki kesalahan terhadap orang lain
B. Amanah
Amanah artinya dipercaya. Amanah juga berarti pesan yang dititipkn dan disampaikan kepada orang yang berhak.
Amanah berkaitan erat dengan tanggung jawab. Orang yang menjaga amanah disebut orang yang bertanggung jawab.
Hikmah amanah:
1. Dipercaya orang lain
2. Mendapatkan simpati semua pihak
3. Hidupnya akan sukses dan dimudahkan
C. Istiqamah
Istiqamah berarti sikap kukuh pada pendirian dan konsekuen dalam tindakan. Dalam makna luas istiqamah adalah sikap teguh dalam melakukan suatu kebaikan , membela dan mempertahankan keimanan dan keislaman walaupun menghadapi berbagai macam tantangan dan godaan.
Istiqamah terwujud karena adanya keyakinan akan kebenaran dan siap menanggung resiko.
Ayat di atas menjelaskan sikap orang-orang istiqamah yaitu menepati dan mengikuti garis-garis yang telah ditentukan oleh agama, menjalankan semua perintah Allah swt dan meninggalkan semua larangannya.
Hikmah istiqamah:
1. Dijauhkan dari rasa takut dan sedih
2. Sukses dalam kehidupan di dunia karena tekun dan ulet
3. Selalu sabar serta mendirikan shalat akan selalu dilindungi oleh Allah swt
BAB.2. Jujur dan menepati janji
A. Jujur
Jujur adalah berkata benar dan sesuai dengan kenyataan. Lawan dari jujur adalah berkata dusta.kejujuran akan membimbing pada kebaikan dan kebaikan akan membimbing ke syurga, sebaliknya dusta itu akan mengantarkan pada kejahatan dan kejahatan akan menggiring ke neraka.
B. Menepati janji
Janji adalah ucapan seseorang kepada orang lain yang menyatakan kesediaan dan kesanggupan untuk berbuat. Menepati janji berarti melaksanakn janji yang pernah diucapkan kepada orang lain.
Janji adalah hutang, hutang akan diminta pertanggung jawabannya sampai di akhirat.
Dari Abu Hurairah ra. Berkata,Nabi Muhammad saw bersabda : "Sesungguhnya yang terbaik di antara kamu adalah siapa yang paling baik menunaikan janji".
Seorang muslim harus menunaikan janji dan Allah mengancam orang yang melanggar janji. Firman Allah:
Matematika kelas 9
Lanjut belajar ...
1.3 Pembagian pada Perpangkatan
Selain dengan mengamati buku paket matematika kelas 9, 1.3 Pembagian pada Perpangkatan, siswa-siswi juga juga bisa mengamati video berikut, supaya pemahamannya tentang pembagian pada perpangkatan lebih jelas
Berikut jawaban untuk soal terakhir yang ada di dalam video.
Semoga bisa dipahami kalau masih ada yang belum jelas silakan tanyakan, di kolom komentar atau classroom.
Matematika kelas 7
Lanjut belajar,
Kegiatan 1.3 Operasi Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat
1. Perkalian Bilangan Bulat
Pertama kita akan mencoba memahami konsep perkalian pada permasalahan yang ada
dikehidupan kita sehari-hari.
Contoh:
Ketika kita sakit, kemudian pergi ke dokter, biasanya dokter akan memberi resep obat dengan
aturan minum obatnya.
Misal Obat pertama 3 x 1, maka berarti 3 x sehari
= 3 x 1 hari
= 1 + 1 + 1
Misal Obat kedua 2 x 1, maka berarti 2 x sehari
= 2 x 1 hari
= 1 + 1
maka berlaku juga untuk bentuk matematika yang lain:
Contoh :
1. 5 x 2 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
2. 9 x 7 = 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 63
3. 4 x (-3) = (-3) + (-3) + (-3) + (-3) = -12, dan seterusnya.
Bentuk perkalian bilangan bulat ini juga sudah kalian pelajari waktu di SD, begitu juga dengan
beberapa sifat perkalian bilangan bulat.....masih ingat.....
Dan juga tentang perkalian tanda dalam matematika...
Contoh soal :
1. Tentukan hasil perkalian dari:
a. 8 x 12 =
b. (-7) x 10 =
c. 4 x (-3) =
d. (-2) x (-15) =
2. Sekitar 6.000 eksemplar majalah terjual dalam minggu ini. Perkirakan banyak majalah
yang akan terjual dalam tahun tersebut.
Jawab
1. a. 8 x 12 = 96
b. (-7) x 10 = -70
c. 4 x (-3) = -12
d. (-2) x (-15) = 30
2. Anggap: 6.000 eksemplar majalah terjual perminggu
Karena dalam satu bulan rata-rata ada 4 minggu,
maka diperkirakan:
6.000 x 4 = 24.000 eksemplar terjual perbulan.
Karena dalam satu tahun ada 12 bulan,
maka diperkirakan:
24.000 x 12 = 288.000 eksemplar terjual dalam satu tahun.
2. Pembagian Bilangan Bulat
Pembagian suatu bilangan dapat diartikan sebagai pengurangan yang berulang hingga tidak bersisa.
Misal, Seorang ayah akan membagi 15 buah jeruk kepada 3 orang anaknya,
maka berarti 15 dibagi 3 dapat diartikan pengurangan 3 terhadap 15 secara berulang.
Dapat ditulis 15 - 3 - 3 - 3 - 3 - 3 = 0. 3 mengurangi 15 berulang sebanyak 5 kali, dengan kata lain
hasil dari 15 dibagi 3 sama dengan 5, ditulis 15 : 3 = 5.
Jadi, masing-masing anaknya mendapatkan 5 buah jeruk.
Bentuk penulisan pembagian dalam matematika " : ", " / "
misal: "10 : 2" atau "10/2"
"Untuk pembagian tanda sama dengan perkalian tanda"
Contoh soal:
1. 21 : 7 =
2. -8 : (-2) =
3. -81 : 9 =
4. 72 : (-6) =
5. Pak Amin mempunyai 20 ekor ayam, 16 ekor itik, dan 12 ekor angsa, Pak Amin akan
memasukkan ternak ini ke dalam beberapa kandang dengan jumlah masing-masing
ternak dalam tiap kandang sama. Berapa kandang yang harus dibuat Pak Amin?
Jawab:
1. 21 : 7 = 3
2. -8 : (-2) = 4
3. -81 : 9 = -9
4. 72 : (-6) = -12
5. 20 ekor ayam, 16 ekor itik, dan 12 ekor angsa ternyata habis dibagi 4
Jadi
20/4 = 5
16/4 = 4
12/4 = 3,
dengan demikian kandang yang harus dibuat oleh Pak Amin sebanyak 4 buah.
Menyelesaikan bentuk soal campuran
Yang perlu diperhatikan dalam menyelesaikan soal campuran adalah urutan operasinya.
Urutannya adalah sebagai berikut:
1. Hitung bentuk yang di dalam kurung
2. Hitung bentuk eksponen (pangkat)
3. Hitung perkalian dan pembagian secara berurutan dari kiri ke kanan
4. Hitung penjumlaha dan pengurangan secara berurutan dari kiri ke kanan
Contoh soal:
1. 5 x ( 15 - 6) = 45
2. 12 x (-7) + (-16) : (-2) = - 84 + 8 = -76
3. -15 : (-3) - 7 x (-4) = 5 - (-28) = 5 + 28 = 33
4. Santi membeli selusin gelas dengan harga Rp17.000,00 per gelas. Kemudian ia membeli
19 gelas lagi dengan harga Rp34.000,00 per gelas. Berapakah uang yang harus
dibayarkan Santi untuk gelas-gelas tersebut.
Jawab:
1. 5 x ( 15 - 6) = 45
2. 12 x (-7) + (-16) : (-2) = - 84 + 8
= -76
3. -15 : (-3) - 7 x (-4) = 5 - (-28)
= 5 + 28
= 33
4. Satu lusin gelas = 12 gelas, maka
12 x 17.000 + 19 x 34.000 = 204.000 + 646.000
= 850.000
Jadi uang yang harus dibayarkan Santi adalah Rp850.000,00
Untuk lebih menambah pemahaman untuk perkalian dan pembagian
bilangan bulat ini silakan baca buku paket, atau bisa cari lebih
banyak diinternet.
